Coeur des sciences

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Là où la science devient culture!

Meurtre ou accident ? la science mène l'enquête.

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Une conférence de Brigitte Desharnais, Université Concordia

et Laboratoire de sciences judiciaires

Un appartement incendié, un corps inanimé, une arme à proximité. Comment est morte Anne Turgeon? Quelle est la cause du décès? Est-ce un accident ou un meurtre?
Du pathologiste judiciaire au toxicologue, en passant par le chimiste et le spécialiste en balistique, toute une équipe de scientifiques entre en action. Leur mission? Comprendre ce qui s’est passé et trouver le suspect. Brigitte Desharnais, doctorante en chimie à l’Université Concordia et au Laboratoire de sciences judiciaires et de médecine légale vous ouvre les portes de ce laboratoire digne de vos meilleures séries d’investigation.

 

Jeudi 16 février 2017, 13h

Amphithéâtre (SH-2800), Pavillon Sherbrooke, 200, rue Sherbrooke Ouest OU par vidéoconférence, depuis votre école

Durée: 1 heure + 15 minutes de questions

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Meurtre ou accident? La science mène l'enquête

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Fiche Pedagogique2  Fiche Pedagogique2 Fiche Pedagogique2

FICHE PÉDAGOGIQUE gratuite - sur demande : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

Cette fiche permet de se familiariser avec le sujet. Elle est composée d'un lexique, d'une expérience à faire à l'école ou à la maison et d'informations liées au sujet ou aux carrières dans le domaine.

Si vos élèves ont des questions après le visionnement de la conférence, n'hésitez pas à me les transmettre par courriel. Je les enverrai à la conférencière!

Fiche Pedagogique2  Fiche Pedagogique2 Fiche Pedagogique2

 

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Liens avec le programme de formation de l'école québécoise

 

Compétences:

- Chercher des réponses ou des solutions à des problèmes d'ordre scientifique ou technologique

- Mettre à profit ses connaissances scientifiques et technologiques

- Communiquer à l'aide des langages utilisés en science et technologie

Progression des apprentissages

  • Univers matériel: transformations chimiques (oxydation, combustion), structure de la matière (molécules)

  • Univers du vivant : contaminant, bioaccumulation, seuil de toxicité, gènes, ADN, système digestif, système respiratoire et circulatoire (système respiratoire, fonctions et consituants du sang), système excréteur (composants de l’urine)

  • Stratégies d’exploration, d’analyse, d’instrumentation

 


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